什么是明显霸凌？什么是隐形霸凌，什么是隐秘的家庭霸凌？在美国，孩子遭遇霸凌应该怎么办？

“你的孩子在社交媒体上遭到同龄人的恶意嘲笑和侮辱性评论……”

“你的孩子在上下学的路上被几名‘朋友’围堵并推搡，有时还有财物被抢走……”

”你的孩子在课堂上、走廊里或在线上不断收到侮辱和威胁……“

”你的孩子回家说不愿意去上学，原因是朋友把他有意从小组活动和社交活动中排除，他感到被孤立……“

”如果有个同学的生日会邀请了全班同学，但是唯独没有邀请你的孩子……“

是的，这都是霸凌，面对霸凌，重要的是要为孩子提供支持，鼓励他们报告霸凌事件，并采取适当的干预措施来解决问题。学校、工作场所和社区应建立明确的反霸凌政策，提供一个安全的环境，让每个人都知道霸凌行为是不可接受的，并将会受到处理。

明显霸凌

（Overt Bullying）是一种容易被人识别的霸凌行为，通常包括直接的身体或言语攻击，这些行为对受害者造成即时的、显而易见的伤害。明显的霸凌行为可以在公开场合发生，旁观者往往能够直接观察到。这类霸凌包括但不限于以下几种形式：

1、身体攻击：如打、推、踢、拳打脚踢、恶作剧导致身体伤害等。

2、言语攻击：如辱骂、嘲笑、使用侮辱性语言、种族或性别歧视性言论等。

3、公开嘲弄：在他人面前羞辱或嘲笑某人，以引起旁观者的注意。

4、财产损害：故意破坏或盗窃受害者的个人财物。

5、排斥和孤立：明显排除某人参与团体活动或社交互动，虽然这可以是更隐蔽的形式，但在公开环境下的排斥行为也被视为明显霸凌。

明显的霸凌行为往往容易被成人和同龄人察觉，因为它们通常发生在学校、工作场所或其他公共场合。识别这类霸凌行为相对容易，这有助于及时介入和采取行动，减轻或停止对受害者的伤害。

隐形霸凌

也被称为心理霸凌或情感霸凌，是一种霸凌形式，其中攻击者通过非物理手段来伤害或控制另一人。这种霸凌形式不同于传统的物理霸凌，它可能不易被外人察觉，因为它往往缺乏直接的物理冲突或明显的暴力行为。隐形霸凌的目的是损害受害者的自尊心、社交地位或人际关系，使孩子感到被孤立、羞辱或恐惧。

隐形霸凌的一些常见形式包括：

1、社交排斥：故意排除某人参与社交活动或群体互动。

2、散布谣言和恶意谎言：通过散布虚假信息或夸大的故事来破坏受害者的名誉或社交关系。

3、恶意挑剔和嘲笑：反复地批评、嘲笑或贬低受害者，通常是在其他人面前，以便羞辱和控制受害者。

4、网络霸凌：使用社交媒体、短信或其他数字平台发布负面评论、威胁、恶意图片或视频，以伤害他人。

5、操纵和控制：通过操纵或威胁手段控制受害者的行为或决定，例如通过威胁泄露个人信息来迫使受害者做某事。

6、无视和冷落：有意忽视或不理会某人的存在和感受，使其感到孤立无援。

隐形霸凌对孩子的影响可以是深远的，包括心理健康问题（如抑郁和焦虑）、学习困难、自尊心降低、社交退缩等。由于这种霸凌形式不容易被立即识别，因此家长、教师和同龄人需要对隐形霸凌的迹象保持警觉，并提供适当的支持和干预措施。

隐秘的家庭霸凌

亦称作家庭内霸凌或亲子之间的霸凌，指的是在家庭内部成员之间发生的一种持续的、故意的恶意行为，旨在施加权力和控制，这种行为可能来自父母、兄弟姐妹，甚至其他亲戚。家庭霸凌可以采取多种形式，包括但不限于身体伤害、言语侮辱、情感操控、社交排斥和经济控制。这种霸凌行为的特点是滥用家庭关系中的权力不平等，导致受害者感到无助和孤立。

家庭霸凌的形式包括：

1、身体暴力：如打击、推搡、打耳光或其他任何形式的身体伤害。

2、言语侮辱：经常性的批评、羞辱、嘲笑或者贬低。

3、情感操控：通过威胁、恐吓、忽略或过度的保护来操控受害者的情感状态。

4、经济控制：限制受害者获取或使用经济资源，如零用钱、食物、衣物和住所。

5、社交限制：限制受害者与外界的接触，包括朋友、家庭和社会活动，以增强控制和孤立。

家庭霸凌的影响

家庭霸凌可能是无意识的，也可能是有意识的，父母要对家庭霸凌有清晰的认知，对孩子的影响深远，可能导致情绪问题、心理创伤、低自尊、学习困难甚至发展为长期的心理健康问题。它破坏了应该提供爱、支持和保护的家庭环境，使受害者难以寻求帮助，因为施害者是亲近的家庭成员。

遭遇霸凌怎么办？

在美国，如果孩子遭遇霸凌，采取正确的措施是非常重要的，以确保孩子的安全和心理健康。以下是一些建议和步骤：

1. 倾听并支持孩子

• 鼓励孩子谈论他们的感受和遭遇。保持开放和非评判的态度，让孩子知道他们被支持和爱护。
• 验证他们的感受，告诉他们遭受霸凌不是他们的错。

2. 记录和收集证据

• 让孩子详细记录下每次霸凌事件的时间、地点、涉及人物和具体情况。
• 如果可能的话，保存任何形式的证据，比如短信、电子邮件或社交媒体截图。

3. 与学校沟通

• 与孩子的老师或学校管理员联系，分享你的担忧和收集到的证据。询问学校关于防止和应对霸凌的政策和程序。
• 如果情况没有改善，考虑与校长或学区官员进一步沟通。

4. 寻求专业帮助

• 如果孩子因霸凌而遭受心理压力，考虑寻求心理咨询师或其他专业人员的帮助。
• 了解有关防止霸凌的资源和组织，如StopBullying.gov，这是一个联邦政府网站，提供关于霸凌预防的信息和资源。

5. 教育孩子如何应对

• 教授孩子一些安全的应对策略，比如避免单独与霸凌者相处，使用强硬但平静的语言回应，以及何时寻求成人帮助。
• 强调避免以暴制暴的重要性。

6. 考虑法律途径

• 如果情况严重，例如涉及身体伤害或严重威胁，考虑寻求法律建议。一些州有针对校园霸凌的法律，可能提供额外的保护措施。

7. 促进积极的社交互动

• 鼓励孩子参与社区或学校的活动，帮助他们建立积极的友谊和社交技能。

重要的是，保持与孩子的沟通，持续监测他们的情绪和社交互动，确保他们知道有成人可以依靠。处理霸凌的过程可能是复杂和长期的，但通过坚定的支持和适当的策略，可以帮助孩子恢复自信并感到安全。